/
/
El quotidià, l’inici de la lectura i l’escriptura

El quotidià, l’inici de la lectura i l’escriptura

60,00

– 30 hores.
– 100% online, asíncron.
– Educació infantil.
– Formadora: Noèlia Pastor.

Curs pendent d’homologació per part del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya(*)

 

En aquest curs podràs conèixer la importància de tota la part prèvia al fet fet de llegir i escriure des de la vessant quotidiana, aprendre a crear i dissenyar propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura.

A més volem conscienciar del valor que tenen les diferents actuacions prèvies i donar importància als diferents nivells maduratius i necessitats que ens trobem a l’aula.

OBJECTIUS DE LA FORMACIÓ:
– Conèixer la importància de tota la part prèvia al fet fet de llegir i escriure.
– Aprendre a crear i dissenyar propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura.
– Conscienciar del valor que tenen les diferents actuacions prèvies.
– Donar importància als diferents nivells maduratius i necessitats que ens trobem a l’aula.

 

(*) El Departament d’Educació revisa i valida tots els continguts de cada formació abans d’homologar-los. És un tràmit que s’ha de fer cada curs i, per tant, requereix una tramitació que a vegades s’allarga més temps del que voldríem. Quan un curs està pendent d’homologació, vol dir que el departament encara l’està validant. Aquest procés, encara que la formació estigués homologada en cursos anteriors, no garanteix el seu reconeixement. 

CONTINGUTS DE LA FORMACIÓ:

Mòdul 1: Aspectes a tenir en compte abans d’iniciar-se en la lectura i l’escriptura.
1.1. Ritmes evolució dels infants.
1.2. Habilitats necessàries per iniciar el procés i propostes pràctiques.
1.3. Aturem la mirada en els diferents aspectes a tenir en compte.
1.4. Qüestionari.
1.5. Tasca d’aprofundiment

Mòdul 2: La importància del quotidià en el procés de la lectura i l’escriptura.
2.1. Bocins de literatura.
2.2. Les possibilitats que ens ofereix el quotidià.
2.3. El nostre entorn proper (propostes d’aprenentatge).
2.4. Qüestionari.
2.5. Tasca d’aprofundiment

Mòdul 3: Propostes pràctiques
3.1. Coordinació òculo manual.
3.2. Atenció i observació.
3.3. Comunicació verbal
3.4. El gran món de les lletres
3.5. Qüestionari
3.5. Tasca d’aprofundiment

Productes relacionats

Shopping Cart1

Cistella