/
/
Conflicte, límits i respecte a l’aula. Comunicació no violenta

Conflicte, límits i respecte a l’aula. Comunicació no violenta

60,00

– 3 setmanes (30 hores en total).
– 100% en línia, asíncron, entrega setmanal de tasques
– Educació infantil, primària i secundària.
– Formadores: Maria Goday i Magda Clota.

Curs pendent d’homologació per part del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya(*)

 

El curs està encarat a la gestió de conflictes que, com a docent d’infantil, primària i secundària pots trobar a l’escola, ja sigui dins l’aula, amb les famílies o entre docents. La proposta és treballar-los des d’un vessant respectuós, participatiu… on la comunicació no violenta en sigui la clau.

La metodologia és de caràcter teoricopràctic en el sentit que, a part de llegir o escoltar els continguts caldrà que els exercitis. Les pràctiques seran representatives, reals perquè les eines, reflexions, estratègies que sorgeixin les puguis fer servir en el teu dia a dia i no només en el discurs.

La part pràctica inclou propostes que cal que entreguis, ja que així reps un feedback que t’ajuda a acabar-les d’adaptar a la vida real. Per aquest mateix motiu, et proposen una trobada online en directe en la qual acabem d’aterrar el contingut del curs i resolem dubtes. A part, també trobaràs vídeos, música i mini exercicis corporals que esperen que  t’ajudin a situar el conflicte al lloc que li correspon a la teva vida i a l’aula.

Tot i que és un curs online asíncron, a la Maria i a la Magda els agrada pensar i sentir que estan a prop, just a l’altre costat de la pantalla i per això els agrada veure-us i posar cara a les persones que han compartir amb elles el seu dia a dia amb honestedat.

OBJECTIUS DE LA FORMACIÓ:

– Aprendre a analitzar i acompanyar els conflictes on docents i infants puguin responsabilitzar-se des d’una vessant respectuosa
– Promoure diferents eines, estratègies i tècniques per fer ús d’una comunicació no violenta en l’àmbit escolar
– Practicar el contingut llegit per a poder-ho utilitzar de forma conscient en el dia a dia.

 

(*) El Departament d’Educació revisa i valida tots els continguts de cada formació abans d’homologar-los. És un tràmit que s’ha de fer cada curs i, per tant, requereix una tramitació que a vegades s’allarga més temps del que voldríem. Quan un curs està pendent d’homologació, vol dir que el departament encara l’està validant. Aquest procés, encara que la formació estigués homologada en cursos anteriors, no garanteix el seu reconeixement. 

CONTINGUTS DE LA FORMACIÓ:

Mòdul I
Concepte del conflicte
La missió dels límits
El respecte i autorespecte vers el conflicte
Concepte i ús dels diàlegs apreciatius
Pràctica d’un cas dins l’aula

Mòdul II

Eines a integrar per poder-ne fer ús:
L’art de descriure, què passa si no posem judici. Segons com mirem els alumnes es veuran
Etiquetar que fàcil és i desetiquetar un objectiu per alliberar
Preguntes que ajuden a reflexionar
El moviment i la rigidesa
Parlar en 1a persona
Pràctica d’un cas dins l’aula

Mòdul III
Posar sobre la taula que els docents també necessiten eines per gestionar conflictes entre adults (les famílies i/o entre docents)
La importància de l’equip de docents
Treball del mapa del conflicte
Les preguntes poderoses
Pràctica d’un cas entre adults

Productes relacionats

Shopping Cart0

Cistella