Peces soltes i minimons com a nova manera de concebre el joc

– 40 hores.
– 100% en línia, asíncron.
– Educació infantil.
– Formadora: Anna Oliver.

Curs en procés de reconeixement
Octubre: REC1185312 – Tancat
Novembre: REC1195312 – Del 4 de novembre a l’1 de desembre
Desembre: REC1205312 – Del 2 al 29 de desembre

En aquest curs ens endinsarem en el magnífic món del joc lliure o joc no estructurat. A partir de la Teoria de les Peces Soltes de Simon Nicholson, explorarem les possibilitats del joc amb peces soltes i els seus beneficis. Coneixerem les seves influències i donarem sentit a aquestes noves mirades de l’infant, al seu joc i al seu aprenentatge.

També coneixerem què són els Minimons, quina relació tenen amb les peces soltes i els seus beneficis en l’infant.

Tots aquests coneixements convidaran l’alumne a reflexionar, qüestionar-se i construir la seva mirada cap a aquest tipus de joc. A més a més, en realitzar activitats pràctiques, podrà posar-se en la pell de les criatures.

Els continguts, els materials, les provocacions exposades i la metodologia estan destinats a professionals de l’educació infantil i primària, i a aquells pares i mares que vulguin endinsar-se en el món del joc no estructurat i conèixer els nous paradigmes pedagògics per poder oferir, tant a casa com a l’escola, propostes i provocacions que afavoreixin el desenvolupament de les criatures en un entorn relaxat, segur, organitzat, estètic i harmònic.

OBJECTIUS DE LA FORMACIÓ:

– Diferenciar el joc estructurat del joc no estructurat.
– Conèixer la Teoria de les peces soltes i els seus beneficis.
– Classificar els materials de manera harmònica.
– Endinsar-se en el món dels Minimons i la seva relació amb les peces soltes.
– Dissenyar propostes amb peces soltes.
– Reflexionar sobre el nostre paper com a acompanyants en el procés d’aprenentatge dels infants.